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河南省教育厅:线上教学力戒形式主义 教师教学工作将计入工作量

发布日期:2022-05-03 02:18浏览次数:
本文摘要:—(记者 李见新)近日,河南省教育厅印发通报,就疫情防控期间作好全省中小学教师教育教学工作展开决定部署。按照规定,在延后开学期间,中小学教师参予录课、线上教学、学生在线辅导等线上教育教学工作要算入工作量,在绩效工资分配、考核评优时不予专责考虑到。河南省教育厅明确提出,广大教师要切实加强自我防水,客观注目疫情信息,严苛固守师德底线,科学防控理性引领,主动作好家校交流,积极参与线上教学,高质量已完成好教育行政部门与学校布置的各项任务。

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—(记者 李见新)近日,河南省教育厅印发通报,就疫情防控期间作好全省中小学教师教育教学工作展开决定部署。按照规定,在延后开学期间,中小学教师参予录课、线上教学、学生在线辅导等线上教育教学工作要算入工作量,在绩效工资分配、考核评优时不予专责考虑到。河南省教育厅明确提出,广大教师要切实加强自我防水,客观注目疫情信息,严苛固守师德底线,科学防控理性引领,主动作好家校交流,积极参与线上教学,高质量已完成好教育行政部门与学校布置的各项任务。中原名师、省级名师要大力充分发挥样板引导和电磁辐射造就起到,系统总结中小学在线教学的经验和智慧,主动录音一批高质量的、基于现实课堂的在线教学微型课,通过各种途径向全省中小学教师共享,推展全省中小学教师在线教学能力和素质提高。

为保证“放假不时训”,有效地反对全省中小学教师专业发展,河南省教育厅将协商有关培训机构,疫情防控期间免费向全省中小学教师对外开放有关培训课程资源。广大教师可指定河南省教师教育网,自律自由选择有关公益网络研修平台自学。

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各级教育行政部门和学校要大力创造条件,通过各种平台,培训、指导好中小学教师的线上教育教学活动,力戒形式主义。


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